大家常说，字体是一个人的店面，孩子在学习考试时，一手好的字体能为孩子加分不少，但日常，不少孩子在写作业的时候，字迹潦草，错漏百出，有的孩子自己写过去的字，自己都不认识，面对这样的情况，父母要引导孩子多做训练，帮助孩子提高专注力，改掉潦草的习惯。
小学六年级孩子字迹潦草还能改过来吗
能改过来，但需要孩子下肯定的功夫。
训练：天天都要抽出一些时间来训练写字，可以选择一些字帖进行临摹，也可以自己写一些文章。
注意力集中：写字的时候要集中注意力，不要一边看电视或者一边做其他的事情。
调整姿势：正确的坐姿和握笔姿势也会干扰到字的美观程度。坐直，双眼看向纸面，手腕放松，用手指控制笔的力度。
速度适中：不要由于想快点写完就写得非常快，如此比较容易致使字迹潦草。应该维持稳定的速度，既不慢也不快。
鼓励念书：鼓励学生多念书，特别是经典文学作品，通过模仿书中的字体来提升我们的字写水平。
鼓励孩子：给予正面的鼓励和奖励，激起学生的兴趣和动力。
练基本功：“练基本功”，就是练基本笔画、字根和常用汉字，认真练、反复练，形成一种新的肌肉记忆，并达到出手就能把它们写规范、标准，为写好字、写快字打好基础。
孩子书写差如何弥补
第一可以提升孩子的手眼协调能力，通过训练一些手部活动，比如图案、拼图等游戏。
第二，可以带孩子去用笔、写字板等训练，让孩子可以更好地学会笔的握法和书写办法。
最后，要保证孩子充足的睡眠、适当的饮食和丰富的课外生活，如此可以提升孩子身体素质和学习热情。
通过这类办法的练习，可以让孩子渐渐地提升书写能力和综合能力。
孩子写作业粗心潦草，父母如何引导
第一个缘由：写字姿势存在问题。
不少父母在指导孩子书写的时候总是都是使用“填鸭式”的办法，他们聚焦孩子的写字方法，但对于孩子写字姿势的纠正并不到位：有的孩子写字的时候，写字本放得歪歪扭扭，握笔的时候握成拳头状，各种极品的书写姿势和握笔姿势会成为孩子写好字的最大“中梗阻”。
不正确的写字姿势，不只对孩子的视力和身体发育导致不好的影响，而且还会对孩子写出一手好字起到反用途。
第二个缘由：写字兴趣存在弱点。
一些孩子没意识到写好字的重要程度，再加上平常的作业量偏多，这就致使他们在写字的时候手速很好，但写字的水平实在叫人不敢恭维。当这种粗心应对的写字方法形成一种习惯之后，孩子对写好字就没多大的兴趣了。
所以，这种孩子无论在学校的写字课上，还是在父母为其“开小灶”的过程中，都非常难在写字方面获得突破性进展。这类孩子的写字兴趣不在“服务区”，他们在写字兴趣方面还存在非常大的弱点，这就致使他们在做作业或者考试是所写的字不修边幅，叫人看着相当吃力。
第三个缘由：写字办法相当匮乏。
不少父母自己写的字都不如何，那样这种父母在指导孩子写字的时候，非常难总结出比较科学好用的办法为孩子正确书写指点迷津。没办法的牵引，那样孩子在练字的时候就会好似“无头的苍蝇”，非常难在写字的时候做到为自己纠偏。
