东三省高中三年级一线名校名师，以三年高考考试考试知识点云数据为基础，梳理各科考试知识点分布，并借助统计方法探求数据背后隐藏的高考考试命题规律和走向，引领考生真的了解全国卷Ⅱ，进而预测2019年全国卷Ⅱ的命制方向。
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语文
大连教育学院语文高级教师栾桂芳
2018年高考考试语文
各题型分数占比
2016～2018高考考试语文考试知识点分数占比：
（不含三年作文分数，包含2016年选做题分数）
2019高考考试命题趋势
趋势1、阅读量将会继续适当增加。
以学科核心素养和重点能力为考查目的的语文高考考试，势必愈加重视考生阅读能力的考查，考查核心是快与准，也就是阅读速度和阅读水平的双重考查。
近三年语文试题的阅读量基本以每年500字左右的速度递增，相信这种情况还会持续下去。高考考试语文重视阅读的考查，也是以考改促课改的一种方法，势必推进中学习语文教学看重同学阅读能力的培养与提高。
趋势2、题型将会继续走革新的道路。
2018年高考考试语文在毫无预兆的状况下忽然变脸，可能意味着将来高考考试测试的“变脸”将成为新正常状态。这种变化，体现了高考考试语文的综合性和革新性，让考查语文素养和重点能力真的成为高考考试的旨归。
趋势3、大概考查作文多类型型。
从2018年全国卷Ⅱ作文题目的朴素回归与全国卷Ⅰ和卷Ⅲ的变化可以推断，2019年高考考试作文未必囿于2018年全国三套试题的作文题目的种类。
趋势4、现代文阅读的形式变化可能性非常大。
从2018年三套试题的现代文阅读文本的变化可以推断，三篇现代文阅读文本题材和体裁都有变化的可能性，而且这种可能性还非常大，《考试概要》上提到的每类文本的多类型型都大概出目前高考考试试题上。
趋势5、文言文阅读存在变数。
这一年来，在各种变化层出不穷的考改背景下，全国卷Ⅱ，甚至可以说全国三套卷，最稳定的一道大题就是文言文阅读，几乎一点儿变化都没。
但在变化、革新成为主旋律的考改背景下，文言文阅读无论是文本种类还是三道主观、一道客观的题型，都不可以否定存在变化的可能。
趋势6、语言文字运用题将成为试验田。
前几年全国新课标卷每年都是“稳中有变”，“稳”的是绝大多数，“变”的就是语言文字运用题最后两道主观题中的一道，因此被叫做“试验田”。
然而这块“试验田”名不副实，常常一道题型连续两三年不变。现在这部分真的达成了全变化，以当下的高考考试改革革新为正常状态的形势而论，这部分题型的变化将不会是昙花一现。
数学
东北育才学校数学高级教师侯雪晨
2016～2018年
全国卷II数学（理）各模块分值占比
2016～2018年
全国卷II数学（理）各章分值
2016～2018年
全国卷II数学（文）各模块分值占比
2016～2018年
全国卷II数学（文）各章分值
2019高考考试命题趋势
趋势1、
2019年全国卷Ⅱ中各常识板块的困难程度与题序不会千篇一律，命题者非常或许会依据课改等状况做一些适合调整和革新。
主干常识依旧支撑着整个试题，常规题型仍会是数学试题的主流，考查的仍将是现行高中数学教程中最基本、非常重要的数学常识和数学思想办法。
趋势2、
依据2017版《普高数学课程标准》所做出的课程内容调整，确定删除的常识内容有：
基本逻辑联结词中的“且”与“或”，命题的四种形式，映射的定义，中心投影和平行投影，几何体的三视图，二元一次不等式组与简单线性规划问题，程序框图，系统抽样，茎叶图，变量的有关性，几何概型，定积分与微积分基本定理，数学总结法，不作高考考试需要。
所以在2019年的高考考试中这类常识内容可能不会出现考查或以简单题的形式进行考查，而复数的几何意义、充要条件或许会出现考查。
趋势3、
函数与导数、立体几何、分析几何内容在考试试题中所占分值仍会非常大。
分析几何解答卷的困难程度较2018年会略降；
立体几何解答卷的困难程度较2018年会持平，但会加大对运算能力的考查；
导数的解答卷的困难程度较2018年会持平或略升。
趋势4、
仍会出现数学文化方面的考试试题，其形式特征为：将中国数学收获与高中数学常识有机结合，需要考生对考试试题所提供的数学文化信息材料进行整理剖析，构建数学问题的直观模型，在考试试题打造的数学环境中，感受中国出色数学思想。
趋势5、
对概率统计解答卷的命制会重视考查对图表数据剖析处置的能力，强调概率与统计的应用性，充分体现概率统计是为生产、生活有关决策提供帮助的要紧工具，使考生领会到数学常识与现实生活息息有关。
题目可能设计了开放性问题，答案不唯一，只须考生结合概率统计常识把问题想了解、说了解就能得分。
趋势6、
在选择题、填空题的命制中，集合、复数、平面向量、函数、导数、三角、概率统计、立体几何、分析几何成为这16道小题中的核心考点，但会以单一要点的考查为主，最多出现对两个要点的综合考查。
在解答卷的题型上，第17题考查三角或数列，第18题考查概率统计，第19题考查分析几何或立体几何，第20题考查分析几何或立体几何，第21题考查导数，第22题考查坐标系与参数方程，第23题考查不等式选讲。
英语
大连第二十四中学习英语高级教师洪卫
2016～2018年
全国卷II英语分值占比
近三年全国新课标卷II大体上遵循《考试概要》需要，体现了新课程理念，落实了《课程标准》。
考试试题既具备肯定的稳定性，看重语言运用能力考查，也体现了年代气息，同时，选材贴近生活，弘扬正能量。
2016～2018年
全国卷II词语考查项目统计
词语的考查主要集中于完形填空和短文改错。近三年词语的考查多以实词为主，且强调语意。考查最多是动词，第二是名词、形容词和副词。虚词渐渐淡化，但也有考查。
2016～2018年
全国卷II语法考查项目统计
语法的考查主要体目前语法填空和改错题中。词类转换是考查的重点。近三年对谓语和非谓语考查的力度加强，应引起看重。特别强调语法常识在实质语言中的正确运用。
2019高考考试命题趋势
趋势1、稳中有变，变中求新
2018年高考考试继续本着考查常识，考查能力的原则，重视基础，强调应用。考试试题渗透平时生活、学习方案、文化意识和社会交流，体现了新课标的趋势和需要。
2019年的高考考试应该延续这一风格。因此在备战的过程中，应加强对动词的语意和语法的练习。书面表达不可以只局限于信件的练习，要扩展其它应用文。
趋势2、基础性考试试题占大比重
试题中大多数题目是基础题，因此，应看重入门知识，把常规题型学会了解。2019年的考试试题预计在平稳的基础上，持续进行一定量的革新，考生有效应付革新题型的方案就是在学会入门知识的基础上掌握迁移应用。
趋势3、看重综合能力的运用
高考考试试题中每一道题的背后都需要考生运用综合的能力，如阅读理解，需要文化背景、语篇常识、语用常识、词语、语法，需要思维能力、逻辑能力、阅读方法和方案。
因此备考过程中必须要处置好综合练习与专项练习的关系，要把各类语言常识和各种语言技能结合起来，提升综合能力。
